Start med at tage fat i de faktuelle elementer i novellen. Hvem har skrevet den – og hvornår? Hvordan kan du se at det er en novelle?

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Titel
Forfatter
Udgivelse
Genretræk (Du finder en oversigt her på hjemmesiden under “Oplæg og modeller)
Undergenre

Gå i dybden med tekstens indhold. Det er her, at en stor del af dit arbejde med novellen vil finde sted. Hvad sker der egentlig i historien? Hvem gør hvad – og hvorfor? Hvor lang tid varer historien, og følger fortællingen en bestemt model?



Du kan med fordel tage fat i følgende:
Layout (ydre layout – er mest relevant hvis der er særlige virkemidler i det visuelle udtryk som har betydning)
Resumé af fortællingen (resumé er en kort præcis genfortælling)
Hvad er konflikten?
Er der nogle vendepunkter?
Handlingsforløb; Er der kun et? Er der parallelle historier? Er der flashbacks e.lign? – benyt f.eks. berettermodellen eller tre-akter-modellen
Fortalt tid. Følger vi 10 minutter eller 5 timer? Eller afviger den måske lidt, og beskriver uger eller år?

Her går vi i dybden med personerne i historien. Hvem er de – og hvordan er de? Hvem fortæller historien? Hvorfor er de med? Hvad betyder de for hovedpersonen, eller for hinanden internt?

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Hvem er fortælleren? Jeg-foræller, alvidende fortæller eller andet? Hvad betyder det for historien? Kan vi stole på fortælleren, hvis det f.eks. er en jeg-fortæller?
Hvem er hovedpersonen? Udarbejd en personkarakteristik som kan fokusere på udvikling, træk, historie, ydre, indre mv.
Hvilke bipersoner er med i historien? Er de vigtige? Hvorfor? Hvilken rolle spiller de? Udarbejd en personkarakteristik hvis det er en person der fylder meget i fortællingen.

Her er vi nysgerrige på hvor historien udspiller sig. Er det i provinsen, storbyen, udlandet, 1950’erne eller noget helt andet?

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Hvor befinder vi os? Er det vigtigt for historien? F.eks. en tekst om LGBTQ+ der foregår i Sønderjylland eller København. Kan det betyde noget for vores fortolkning?
Hvilken tidsperiode? Og er det vigtigt? En historie der finder sted i 1944, ville se noget anderledes ud hvis den foregik i 2026 – eller hvad? Måske er novellen tidløs, og budskab vil bestå uafhængigt af tid og sted.
Er der noget særligt at sige om de sociale forhold? Rige, fattige, hjemløse, utilpassede mv. Har det betydning for karaktererne?
Er miljøet vigtigt for historien eller personerne?

Her undersøger vi hvilke “tricks” novellen gør brug af. Det kan være sproget der er beskrivende og sansende, eller gammeldags og simpelt. Det kan også være en særlig tone, humor, dyster, trist e.lign.

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Sproget. Hvordan er det skrevet, og hvad betyder det for dig som læser, og for dét historien forsøger at formidle? Adjektiver, nøgternt, konkluderende, tolkende. Hvad er valgt? Og hvad betyder det?
Er der metaforer, gentagelser, overdrivelser? Og hvorfor?
Er der symboler og objekter der betyder noget særligt?
I hvor høj grad er der tomme pladser, hvor du selv skal tænke dig frem til hvad det betyder? Får vi alle svarene, eller må vi selv gå ind og gætte?
Er der mange hints i retning af at forstå plottet og historien bedre? Det kan være en novelle hvor køn står ubeskrevet, men små beskrivelser alligevel peger i retning af det ene eller det andet.

Her går vi i dybden med budskabet bag det hele. Hvad er det egentlig forfatteren gerne vil fortælle os med sin historie?

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Er der et tema som bliver særligt behandlet? Er der flere? Ondskab, kærlighed, mobning eller andet?
Hvad er budskabet? Hvad vil forfatteren egentlig gerne have at vi skal blive klogere på?
Er novellen samfundskritisk?
Hvad betyder titlen? Symbolik, ordspil, hints eller andet?
Hvordan slutter novellen – åben eller lukket?
Hvem er målgruppen?

Her samler vi op, og konkluderer på budskabet – og om historien lykkes med at få det igennem. Det er også her vi kan sammenligne med noget andet, og enten fremhæver forskelligheder eller ligheder. Det kalder man en perspektivering.

Du kan med fordel tage fat i følgende:
Lykkes novellen med at få sit budskab igennem? Hvilke elementer fra din analyse bidrager især til at det lykkes?
Kan du lide novellen? Er du blevet klogere? Er du enig?
Minder novellen om noget andet du har læst, set eller hørt? Hvorfor og hvordan? Eller står historien og budskabet i skarp kontrast til noget andet materiale? Hvad er forskellene, og hvad kan vi lære af det?

Du kan perspektivere til lige præcis det du har lyst til; En roman, en film, en nutid konflikt, en sangtekst, et eventyr – listen er uendelig.